Пилотсыз очкычлар конструкцияли, пилотлаштырырга өйрәнә, дроннар узышларында катнаша: Казан мәктәп укучылары пилотсыз авиация системалары белән эшләү күнекмәләренә өйрәнә

KZN.RU корреспонденты Лицейда – инженер үзәгендә булды һәм егетләрнең очу аппаратлары белән ничек эшләүләрен үз күзләре белән күрде

Казанда белем бирү программаларына пилотсыз очу аппаратларын интеграцияләүче уку оешмалары саны арта. Белем бирү оешмаларын тәэмин итү «Пилотсыз авиация системалары» милли проекты кысаларында гамәлгә ашырыла. Җиһазланган оешмаларның берсе – Гадел Кутуй урамы, 114 адресы буенча урнашкан Лицей – инженерлык үзәге. Монда пилотсыз очу аппаратларын проектлау һәм программалаштыру, шулай ук алар белән идарә итү белән 200 гә якын кеше шөгыльләнә. Лицей укучыларны дроннар белән эшләргә өйрәтеп кенә калмый, ә технологик тармакларда төрле олимпиадаларга һәм ярышларга да әзерли. Пилотсыз авиация системаларын (ПАС) өйрәнү буенча мәктәп программасына нәрсә керүе һәм белем бирү процессы өчен уку оешмасының җиһазландыруы – KZN.RU порталы материалында.

Симуляторлар, 3D-принтерлар һәм компьютер җиһазлары: кабинетларда нәрсәләр табарга була

Уку оешмасы практик дәресләр өчен бөтен кирәкле техника белән җиһазландырылган. Кабинетлар пилотсыз очкычлар өчен комплектлаучы төрле симуляторлар, 3D-принтер, электроника һәм робот техникасы, компьютерлар һәм ноутбуклар, балалар токарь станоклары белән эшләү өчен инструментлар белән тәэмин ителгән. Спорт залында пилотсыз очкычларны сынау өчен очыш зонасы төзелгән. Укучылар шулай ук Татарстанның Югары Ослан районында Куралово аэродромын кулланалар, аның белән уку йорты хезмәттәшлек итә. Лицей директоры урынбасары Никита Ильин сөйләгәнчә, хәзерге вакытта «Казан Арена» стадионында шәһәрдә дроннар белән күнегүләр өчен тагын бер мәйданчык төзелә. Аны агымдагы елның мартында эшләтеп җибәрәчәкләр.

Ял көннәрендә дроннар белән шөгыльләнүчеләр шөгыльләнә: иртән киләләр дә кичкә кадәр бетермиләр.

Лицейның үз карамагында шулай ук 30х40 метр зурлыктагы шәхси коммерцияле белем бирү мәйданчыгы да бар. «Анда зур челтәр төзелә, киңлек металл каркас астында, ябык мәйданчык булачак. Ачык һавада без болай гына оча алмыйбыз, ә челтәр белән бу бина дип саналачак. Мәйданчык бөтен җәйге чорга һәм ярышлар уздыру урыны булган күнегүләр ясау буенча төп база булачак. Безнең максат балаларны укыту гына түгел, ярышларны уздыру да, шул исәптән төбәк масштабында», – дип уртаклашты директор урынбасары.

Пилотсыз очкычларны конструкцияләү буенча дәресләргә лицей укучылары өстәмә белем бирү кысаларында килә. Көннең беренче яртысында алар төп мәктәп предметлары буенча шөгыльләнә, ә төшке аштан соң тематик түгәрәкләргә һәм спорт секцияләренә йөриләр.

Югары сыйныф укучылары өчен пилотсыз авиация системаларын өйрәнү буенча тулы курс каралган. Тугызынчы сыйныф программасы унынчы сыйныф программасына салмак кына күчә: укучылар дроннарны пилотлау һәм җыюдан башлыйлар, аннары аларны программалаштыруга һәм эшләүгә өйрәтәләр. Дәресләр вакытында алар 3D-модельләштерү һәм электроника нигезләрен үстерә.

Яхшырак укучылар төрле яшьтәге сыйныф балалары йөри торган махсус төркемнәргә язылалар. Алар пилотсыз очкычларны конструкциялиләр, пилотлаштырырга өйрәнәләр, дроннар узышларында катнашалар.

«Бала кечерәк булган саен, аның реакция тизлеге шулкадәр тизрәк, димәк, ул пилотлаштырырга тизрәк өйрәнәчәк. Мисал өчен, минем сыйныфта сигез яшьлек пилот бар. Ләкин ул газның нәрсә икәнен аңламый, системаны тулысынча үз эченә ала һәм оча. Шуңа күрә мин программалы рәвештә аңа газны чиклим – 100% тан 70% ка кадәр. Әмма хәтта 70% ка да ул яхшы нәтиҗәләр күрсәтә. Яшь бала газның эш принцибын аңлагач, мин барысын да элеккеге халәтенә кайтарачакмын, һәм ул шул ук нәтиҗәне – бары тик югарырак тизлектә генә күрсәтәчәк», – дип аңлата Никита Ильин.

Өстәмә белем бирү кысаларындагы педагоглар нигездә КНИТУ-КАИ экспертлары булып тора – гади укытучылар түгел, ә фәннәр кандидатлары һәм докторлары. Лицейны проектлау һәм әзерләү программалары өчен шулай ук берничә үз хезмәткәрләрен өйрәткәннәр. Алар грант ярдәме белән юнәлешне үзләштергәннәр.

«Пилотсыз машинаның нәрсә икәнен бөтенләй белмәгән педагоглар өчен бу яхшы һәм кызыклы программа иде. Алар хәзер шомарта торган файдалы күнекмәләр алдылар. Тулаем алганда, бездә барысы да квалификацияне күтәрә. Технологияләр урында тормый, бүген юнәлешләр актуаль, ә иртәгә алар инде үзгәрде», – дип билгеләде әңгәмәдәш.

«Без медальсез бер тапкыр да әйләнеп кайтмадык»

Уку оешмасы дроннарда узышу өчен операторлар әзерләүдә фокуслана – спортның инновацион төре, анда спортчылар яки командалар трассаларны узу тизлегендә һәм пилотсыз очкычларның үз модельләрен камилләштерүдә ярышалар. Лицей укучылары өч төрле FPV (First Person View) мультиротор тибындагы дроннар белән идарә итү мөмкинлеге бар.

Аларның беренчесе – зур булмаган «Тинивуп» квадрокоптерлары, залда узышлар яки очышлар өчен коллектор двигательләре белән. Алар кечкенә тизлек белән оча. Квадрокоптерлар сыйфат ягыннан йомшак, шуңа күрә берәр нинди киртәгә бәрелгәндә ватылмыйлар. «Тинивуплар» өчен тракторларны укучылар педагоглар җитәкчелегендә үзләре җыялар.

Киләсе пилотсыз очкыч – өч дюймлы FPV-дрон, анда корылмаларда пилотлау һәм очышлар күнекмәләрен эшкәртергә мөмкин. Пилотсыз очкычлар өчен рамнар лицейың үзендә җитештерелә – аларны укучылар эшкәртә һәм әзерли. Моның өчен карбон дип атала торган җиңел һәм ныклы материал кулланыла.

Никита Ильин сүзләренчә, инженер лицее арсеналында – 200 дән артык пилотсыз очу аппараты. Аларның 45 берәмлеге грант ярдәме кысаларында оешмага бирелгән.

Дрон узышларында белем бирү оешмасы инде дүрт ел катнаша. Бу чорда дрон-рейсинг буенча лицей командасы Россиянең 20 дән артык шәһәрендә булды. Иң яхшы FPV пилотлары төрле дисциплиналарда җиңү өчен көрәште, аларның һәрберсе шәхси һәм команда зачетларында тәкъдим ителгән. Алар арасында: тоннель (туннель аша берничә капкадан очып үтәргә кирәк); һава мишенының җиңелүен имитацияләү – оператор яки тизйөрешле квадрокоптер; дроннар узышы – 230 һәм 330 мм; йөкне илтеп җиткерү – 1 кг; дрон-дартс һәм башкалар.

Соңгы елда гына да команда лицей копилкасына 90 медаль, кубок һәм диплом алып кайтты. Укучылар һәр шәһәрдә призлы урыннар яулыйлар. Лицейлылар иң беренче җиңүен Грозныйда яулады. Күптән түгел Сочида Россия дроннар кубогы финалы булды, анда оешма спортчылары шулай ук призлы урыннар яулады. «Без медальсез бер тапкыр да әйләнеп кайтмадык. Безнең кубоклардан кабинет тулды, алар инде урнаштырылмый. Мин аларны балаларга өйләренә таратам», – дип горурлык белән билгеләп үтә Никита Ильин.

Иң зур җиңүләрнең берсе «Архипелаг» проект-белем интенсивында булды. Ярышлар йомгаклары буенча лицей пилотлары мөмкин булган 120 медальдән 62 медаль алып кайттылар: «Без бөтен пьедесталны диярлек алып киттек. 70% юнәлеш буенча бүләкләр яуладык».

Быел ярышлар Татарстан буенча гына үткәрелде. Лицей укучылары программа нигезендә кабул ителә торган автоном пилотсыз очкычлар буенча Идел буе федераль округының интеллектуаль олимпиадасының сайлап алу этабына узды. Мартта аларга финалда чыгыш ясарга туры киләчәк, ул Пермьдә узачак.

Дроннар узышы спорт төре буларак популярлаша бара, һәм дәүләт бу юнәлешне хуплый. «Егетләрнең иң яхшы булу, беренче булу, Россия ярышларында җиңү һәм дөнья аренасына карау мөмкинлеге бар. Һәм алар өчен бу өйрәнү өчен көчле мотивация», – дип билгеләп үтте Никита Ильин.

Уку оешмасында иң көчле пилотлар булып Никита Яушев тора, ул Россия ФГДР Кубогына ярышларның сайлап алу этаплары буенча иң яхшы өчлегенә керә, һәм Стефан Афанасьев, укучы дроннар ярышлары буенча Россиянең Беренче чемпионатында икенче урынны яулады.

Соңгысы белән уртаклашканча, аның әти-әнисе спортчы үтенече буенча инженер лицее файдасына сайлау ясаган. Стефан Афанасьев фәнни-техник эшчәнлеккә кызыксыну белдергән һәм робототехника белән шөгыльләнергә теләгән. «Аннары мин монда дрон эше белән таныштым, юнәлеш миңа ошады. Һәм мин пилотсыз очкычлар белән шөгыльләнергә теләгәнемне аңладым», – дип сөйләде казанлы. Киләчәктә Стефан Афанасьев Мәскәү авиация институтына, Санкт-Петербург дәүләт аэрокосмик приборлар төзү университетына яки Иннополис Университетына керергә планлаштыра.

Лицейның тагын бер укучысы, Ярослав Блинков, пилотсыз очкычлар эшләү белән күптән түгел шөгыльләнә башлаган. Моңа кадәр ул ике елга якын программалаштырырга өйрәнгән. «Мин үз тормышымны инженер юнәлеше белән бәйләргә телим. Элек сайтлар төзергә уйлаган идем, ләкин мин программалаштыруда яхшы гына төшенгәнгә күрә, мин квадрокоптерларны программалаштыру өчен үз системаларымны эшли алдым», – дип билгеләде лицейлы

Ярослав Блинков җитди проектларда катнашкан һәм олимпиадаларда призлы урыннар яулаган. Мәсәлән, казанлы комлык өстендә куркыныч файлларны анализлау һәм браузер өчен өстәмәләр ясау өчен эшләгән. Ул шулай ук Идел буе федераль округының интеллектуаль олимпиадасында җиңгән. «Бу кызыклы тәҗрибә, һәм ул миңа үз үсешемне күрергә мөмкинлек бирә», – дип саный Ярослав Блинков.

Ракеталарны конструкцияләү һәм микроконтроллерларны программалаштыру: лицейлылар тагын нәрсәгә өйрәнә

Пилотсыз очу аппаратлары белән эшләүдән тыш, лицей укучыларын шулай ук космик сәнәгать белән бәйле база күнекмәләренә өйрәтәләр. Бишенче сыйныф укучылары, мәсәлән, Kerbal Space Program программа симуляторында чын аппаратлардан космик ракеталар төзиләр.

«Билгеле бер двигательне күз алдыгызга китерегез, аның үз характеристикалары бар. Ягъни андый двигатель чыннан да бар. Балалар да симуляторда ракеталар төзиләр. Бу ниндидер уен түгел, чөнки анда ракета очып китсен өчен берәр төймәгә басып кына булмый. Укучылар орбитага нинди тизлек белән чыгарга, анда ничек туктап калырга, Айга кадәр очарга кирәклеген аңларга тиеш. Алар нинди маневр төзергә, ракетаны кире кайтарырга, кайчан һәм нинди биеклектә парашют ачылырга тиешлегенә өйрәнәләр», – дип аңлата Никита Ильин.

Алтынчы сыйныф электроника белән эшли, аерым төп компонентлар – резисторлар, транзисторлар һәм башкалар белән. Алар макет платасында элементлар җыялар (электрон җайланмалар прототипларын җыю өчен инструмент). Җиденче сыйныф укучылары Linux дагы виртуаль машиналар белән эшне челтәр администрированиесе темасына чуму өчен өйрәнәләр.

Укучыларга шулай ук микроконтроллерларны (төрле процесслар һәм җайланмалар белән идарә итү өчен махсус микросхемалар) һәм «интернет әйберләре» технологияләрен (җайланмалар арасында мәгълүматны тапшыру челтәре концепциясе) программалаштыруны өйрәтәләр. Лицей кабинетларының берсе робот-манипуляторлар, шул исәптән FANUC тулы күләмле сәнәгать модельләре белән җиһазландырылган. Аларда күнегүләр ясап, укучылар интерфейс һәм җитештерү мәйданчыгы белән идарә итү программасын эшләргә өйрәнәләр.

«Әйтик, ике робот ниндидер детальләрне күчерә, нәрсәдер эшли, һәм шул ук вакытта алар бер тар киңлектә эшләп бәрелешергә тиеш түгел. Һәм укучылар моның өчен софт эшли», – дип ачыклык кертә әңгәмәдәш.

Нигездә, лицейлыларны Python телендә программалаштырырга өйрәтәләр. Уку Raspberry Pi бер платалы компьютерларда уза. Мондый төр җайланманы сайлау компьютерның куәте һәм аның белән эшләүнең уңайлылыгы белән аңлатыла. «Бер платада» теләсә нинди датчикларны, сенсорларны һәм ясалма интеллект буенча программаларны тоташтырырга мөмкин.

«Кемдер роботлар, кемдер пилотсыз очкычлар белән шөгыльләнә. Бу тиз үсә торган юнәлеш, һәм куышны алырга өлгерергә һәм беренче булырга кирәк. Шуңа күрә мәгариф программаларына пилотсыз очкычларны кертү мөһим», – дип саный директор урынбасары.

Исегезгә төшерәбез, «Пилотсыз авиация системалары» милли проекты кысаларында узган ел Казанның җиде мәгариф оешмасы пилотсыз очкычлар эшләү, җитештерү һәм эксплуатацияләү өчен җиһазлар алды. Техника 35 нче һәм 83нче лицейларда, 6 һәм 179 нчы гимназияләрдә, 16 һәм 30 нчы мәктәпләрдә, шулай ук Советлар Союзы Герое Борис Кузнецов исемендәге кадет интернат-мәктәбендә пәйда булды.

Шулай ук укыгыз

Барлык яңалыклар

Казанда белем бирү программаларына пилотсыз очу аппаратларын интеграцияләүче уку оешмалары саны арта. Белем бирү оешмаларын тәэмин итү «Пилотсыз авиация системалары» милли проекты кысаларында гамәлгә ашырыла. Җиһазланган оешмаларның берсе – Гадел Кутуй урамы, 114 адресы буенча урнашкан Лицей – инженерлык үзәге. Монда пилотсыз очу аппаратларын проектлау һәм программалаштыру, шулай ук алар белән идарә итү белән 200 гә якын кеше шөгыльләнә. Лицей укучыларны дроннар белән эшләргә өйрәтеп кенә калмый, ә технологик тармакларда төрле олимпиадаларга һәм ярышларга да әзерли. Пилотсыз авиация системаларын (ПАС) өйрәнү буенча мәктәп программасына нәрсә керүе һәм белем бирү процессы өчен уку оешмасының җиһазландыруы – KZN.RU порталы материалында. Симуляторлар, 3D-принтерлар һәм компьютер җиһазлары: кабинетларда нәрсәләр табарга була Уку оешмасы практик дәресләр өчен бөтен кирәкле техника белән җиһазландырылган. Кабинетлар пилотсыз очкычлар өчен комплектлаучы төрле симуляторлар, 3D-принтер, электроника һәм робот техникасы, компьютерлар һәм ноутбуклар, балалар токарь станоклары белән эшләү өчен инструментлар белән тәэмин ителгән. Спорт залында пилотсыз очкычларны сынау өчен очыш зонасы төзелгән. Укучылар шулай ук Татарстанның Югары Ослан районында Куралово аэродромын кулланалар, аның белән уку йорты хезмәттәшлек итә. Лицей директоры урынбасары Никита Ильин сөйләгәнчә, хәзерге вакытта «Казан Арена» стадионында шәһәрдә дроннар белән күнегүләр өчен тагын бер мәйданчык төзелә. Аны агымдагы елның мартында эшләтеп җибәрәчәкләр. Ял көннәрендә дроннар белән шөгыльләнүчеләр шөгыльләнә: иртән киләләр дә кичкә кадәр бетермиләр. Лицейның үз карамагында шулай ук 30х40 метр зурлыктагы шәхси коммерцияле белем бирү мәйданчыгы да бар. «Анда зур челтәр төзелә, киңлек металл каркас астында, ябык мәйданчык булачак. Ачык һавада без болай гына оча алмыйбыз, ә челтәр белән бу бина дип саналачак. Мәйданчык бөтен җәйге чорга һәм ярышлар уздыру урыны булган күнегүләр ясау буенча төп база булачак. Безнең максат балаларны укыту гына түгел, ярышларны уздыру да, шул исәптән төбәк масштабында», – дип уртаклашты директор урынбасары. Пилотсыз очкычларны конструкцияләү буенча дәресләргә лицей укучылары өстәмә белем бирү кысаларында килә. Көннең беренче яртысында алар төп мәктәп предметлары буенча шөгыльләнә, ә төшке аштан соң тематик түгәрәкләргә һәм спорт секцияләренә йөриләр. Югары сыйныф укучылары өчен пилотсыз авиация системаларын өйрәнү буенча тулы курс каралган. Тугызынчы сыйныф программасы унынчы сыйныф программасына салмак кына күчә: укучылар дроннарны пилотлау һәм җыюдан башлыйлар, аннары аларны программалаштыруга һәм эшләүгә өйрәтәләр. Дәресләр вакытында алар 3D-модельләштерү һәм электроника нигезләрен үстерә. Яхшырак укучылар төрле яшьтәге сыйныф балалары йөри торган махсус төркемнәргә язылалар. Алар пилотсыз очкычларны конструкциялиләр, пилотлаштырырга өйрәнәләр, дроннар узышларында катнашалар. «Бала кечерәк булган саен, аның реакция тизлеге шулкадәр тизрәк, димәк, ул пилотлаштырырга тизрәк өйрәнәчәк. Мисал өчен, минем сыйныфта сигез яшьлек пилот бар. Ләкин ул газның нәрсә икәнен аңламый, системаны тулысынча үз эченә ала һәм оча. Шуңа күрә мин программалы рәвештә аңа газны чиклим – 100% тан 70% ка кадәр. Әмма хәтта 70% ка да ул яхшы нәтиҗәләр күрсәтә. Яшь бала газның эш принцибын аңлагач, мин барысын да элеккеге халәтенә кайтарачакмын, һәм ул шул ук нәтиҗәне – бары тик югарырак тизлектә генә күрсәтәчәк», – дип аңлата Никита Ильин. Өстәмә белем бирү кысаларындагы педагоглар нигездә КНИТУ-КАИ экспертлары булып тора – гади укытучылар түгел, ә фәннәр кандидатлары һәм докторлары. Лицейны проектлау һәм әзерләү программалары өчен шулай ук берничә үз хезмәткәрләрен өйрәткәннәр. Алар грант ярдәме белән юнәлешне үзләштергәннәр. «Пилотсыз машинаның нәрсә икәнен бөтенләй белмәгән педагоглар өчен бу яхшы һәм кызыклы программа иде. Алар хәзер шомарта торган файдалы күнекмәләр алдылар. Тулаем алганда, бездә барысы да квалификацияне күтәрә. Технологияләр урында тормый, бүген юнәлешләр актуаль, ә иртәгә алар инде үзгәрде», – дип билгеләде әңгәмәдәш. «Без медальсез бер тапкыр да әйләнеп кайтмадык» Уку оешмасы дроннарда узышу өчен операторлар әзерләүдә фокуслана – спортның инновацион төре, анда спортчылар яки командалар трассаларны узу тизлегендә һәм пилотсыз очкычларның үз модельләрен камилләштерүдә ярышалар. Лицей укучылары өч төрле FPV (First Person View) мультиротор тибындагы дроннар белән идарә итү мөмкинлеге бар. Аларның беренчесе – зур булмаган «Тинивуп» квадрокоптерлары, залда узышлар яки очышлар өчен коллектор двигательләре белән. Алар кечкенә тизлек белән оча. Квадрокоптерлар сыйфат ягыннан йомшак, шуңа күрә берәр нинди киртәгә бәрелгәндә ватылмыйлар. «Тинивуплар» өчен тракторларны укучылар педагоглар җитәкчелегендә үзләре җыялар. Киләсе пилотсыз очкыч – өч дюймлы FPV-дрон, анда корылмаларда пилотлау һәм очышлар күнекмәләрен эшкәртергә мөмкин. Пилотсыз очкычлар өчен рамнар лицейың үзендә җитештерелә – аларны укучылар эшкәртә һәм әзерли. Моның өчен карбон дип атала торган җиңел һәм ныклы материал кулланыла. Никита Ильин сүзләренчә, инженер лицее арсеналында – 200 дән артык пилотсыз очу аппараты. Аларның 45 берәмлеге грант ярдәме кысаларында оешмага бирелгән. Дрон узышларында белем бирү оешмасы инде дүрт ел катнаша. Бу чорда дрон-рейсинг буенча лицей командасы Россиянең 20 дән артык шәһәрендә булды. Иң яхшы FPV пилотлары төрле дисциплиналарда җиңү өчен көрәште, аларның һәрберсе шәхси һәм команда зачетларында тәкъдим ителгән. Алар арасында: тоннель (туннель аша берничә капкадан очып үтәргә кирәк); һава мишенының җиңелүен имитацияләү – оператор яки тизйөрешле квадрокоптер; дроннар узышы – 230 һәм 330 мм; йөкне илтеп җиткерү – 1 кг; дрон-дартс һәм башкалар. Соңгы елда гына да команда лицей копилкасына 90 медаль, кубок һәм диплом алып кайтты. Укучылар һәр шәһәрдә призлы урыннар яулыйлар. Лицейлылар иң беренче җиңүен Грозныйда яулады. Күптән түгел Сочида Россия дроннар кубогы финалы булды, анда оешма спортчылары шулай ук призлы урыннар яулады. «Без медальсез бер тапкыр да әйләнеп кайтмадык. Безнең кубоклардан кабинет тулды, алар инде урнаштырылмый. Мин аларны балаларга өйләренә таратам», – дип горурлык белән билгеләп үтә Никита Ильин. Иң зур җиңүләрнең берсе «Архипелаг» проект-белем интенсивында булды. Ярышлар йомгаклары буенча лицей пилотлары мөмкин булган 120 медальдән 62 медаль алып кайттылар: «Без бөтен пьедесталны диярлек алып киттек. 70% юнәлеш буенча бүләкләр яуладык». Быел ярышлар Татарстан буенча гына үткәрелде. Лицей укучылары программа нигезендә кабул ителә торган автоном пилотсыз очкычлар буенча Идел буе федераль округының интеллектуаль олимпиадасының сайлап алу этабына узды. Мартта аларга финалда чыгыш ясарга туры киләчәк, ул Пермьдә узачак. Дроннар узышы спорт төре буларак популярлаша бара, һәм дәүләт бу юнәлешне хуплый. «Егетләрнең иң яхшы булу, беренче булу, Россия ярышларында җиңү һәм дөнья аренасына карау мөмкинлеге бар. Һәм алар өчен бу өйрәнү өчен көчле мотивация», – дип билгеләп үтте Никита Ильин. Уку оешмасында иң көчле пилотлар булып Никита Яушев тора, ул Россия ФГДР Кубогына ярышларның сайлап алу этаплары буенча иң яхшы өчлегенә керә, һәм Стефан Афанасьев, укучы дроннар ярышлары буенча Россиянең Беренче чемпионатында икенче урынны яулады. Соңгысы белән уртаклашканча, аның әти-әнисе спортчы үтенече буенча инженер лицее файдасына сайлау ясаган. Стефан Афанасьев фәнни-техник эшчәнлеккә кызыксыну белдергән һәм робототехника белән шөгыльләнергә теләгән. «Аннары мин монда дрон эше белән таныштым, юнәлеш миңа ошады. Һәм мин пилотсыз очкычлар белән шөгыльләнергә теләгәнемне аңладым», – дип сөйләде казанлы. Киләчәктә Стефан Афанасьев Мәскәү авиация институтына, Санкт-Петербург дәүләт аэрокосмик приборлар төзү университетына яки Иннополис Университетына керергә планлаштыра. Лицейның тагын бер укучысы, Ярослав Блинков, пилотсыз очкычлар эшләү белән күптән түгел шөгыльләнә башлаган. Моңа кадәр ул ике елга якын программалаштырырга өйрәнгән. «Мин үз тормышымны инженер юнәлеше белән бәйләргә телим. Элек сайтлар төзергә уйлаган идем, ләкин мин программалаштыруда яхшы гына төшенгәнгә күрә, мин квадрокоптерларны программалаштыру өчен үз системаларымны эшли алдым», – дип билгеләде лицейлы Ярослав Блинков җитди проектларда катнашкан һәм олимпиадаларда призлы урыннар яулаган. Мәсәлән, казанлы комлык өстендә куркыныч файлларны анализлау һәм браузер өчен өстәмәләр ясау өчен эшләгән. Ул шулай ук Идел буе федераль округының интеллектуаль олимпиадасында җиңгән. «Бу кызыклы тәҗрибә, һәм ул миңа үз үсешемне күрергә мөмкинлек бирә», – дип саный Ярослав Блинков. Ракеталарны конструкцияләү һәм микроконтроллерларны программалаштыру: лицейлылар тагын нәрсәгә өйрәнә Пилотсыз очу аппаратлары белән эшләүдән тыш, лицей укучыларын шулай ук космик сәнәгать белән бәйле база күнекмәләренә өйрәтәләр. Бишенче сыйныф укучылары, мәсәлән, Kerbal Space Program программа симуляторында чын аппаратлардан космик ракеталар төзиләр. «Билгеле бер двигательне күз алдыгызга китерегез, аның үз характеристикалары бар. Ягъни андый двигатель чыннан да бар. Балалар да симуляторда ракеталар төзиләр. Бу ниндидер уен түгел, чөнки анда ракета очып китсен өчен берәр төймәгә басып кына булмый. Укучылар орбитага нинди тизлек белән чыгарга, анда ничек туктап калырга, Айга кадәр очарга кирәклеген аңларга тиеш. Алар нинди маневр төзергә, ракетаны кире кайтарырга, кайчан һәм нинди биеклектә парашют ачылырга тиешлегенә өйрәнәләр», – дип аңлата Никита Ильин. Алтынчы сыйныф электроника белән эшли, аерым төп компонентлар – резисторлар, транзисторлар һәм башкалар белән. Алар макет платасында элементлар җыялар (электрон җайланмалар прототипларын җыю өчен инструмент). Җиденче сыйныф укучылары Linux дагы виртуаль машиналар белән эшне челтәр администрированиесе темасына чуму өчен өйрәнәләр. Укучыларга шулай ук микроконтроллерларны (төрле процесслар һәм җайланмалар белән идарә итү өчен махсус микросхемалар) һәм «интернет әйберләре» технологияләрен (җайланмалар арасында мәгълүматны тапшыру челтәре концепциясе) программалаштыруны өйрәтәләр. Лицей кабинетларының берсе робот-манипуляторлар, шул исәптән FANUC тулы күләмле сәнәгать модельләре белән җиһазландырылган. Аларда күнегүләр ясап, укучылар интерфейс һәм җитештерү мәйданчыгы белән идарә итү программасын эшләргә өйрәнәләр. «Әйтик, ике робот ниндидер детальләрне күчерә, нәрсәдер эшли, һәм шул ук вакытта алар бер тар киңлектә эшләп бәрелешергә тиеш түгел. Һәм укучылар моның өчен софт эшли», – дип ачыклык кертә әңгәмәдәш. Нигездә, лицейлыларны Python телендә программалаштырырга өйрәтәләр. Уку Raspberry Pi бер платалы компьютерларда уза. Мондый төр җайланманы сайлау компьютерның куәте һәм аның белән эшләүнең уңайлылыгы белән аңлатыла. «Бер платада» теләсә нинди датчикларны, сенсорларны һәм ясалма интеллект буенча программаларны тоташтырырга мөмкин. «Кемдер роботлар, кемдер пилотсыз очкычлар белән шөгыльләнә. Бу тиз үсә торган юнәлеш, һәм куышны алырга өлгерергә һәм беренче булырга кирәк. Шуңа күрә мәгариф программаларына пилотсыз очкычларны кертү мөһим», – дип саный директор урынбасары. Исегезгә төшерәбез, «Пилотсыз авиация системалары» милли проекты кысаларында узган ел Казанның җиде мәгариф оешмасы пилотсыз очкычлар эшләү, җитештерү һәм эксплуатацияләү өчен җиһазлар алды. Техника 35 нче һәм 83нче лицейларда, 6 һәм 179 нчы гимназияләрдә, 16 һәм 30 нчы мәктәпләрдә, шулай ук Советлар Союзы Герое Борис Кузнецов исемендәге кадет интернат-мәктәбендә пәйда булды.