Вход
Сбросить пароль
Сбросить пароль

Если вы забыли пароль, введите ваш E-Mail. Информация, необходимая для смены пароля, будет выслана вам по E-Mail.

Вход в личный кабинет
Сообщение в техническую поддержку
Авторизуйтесь, чтобы отправить сообщение в техническую поддержку
Сообщить об ошибке
Авторизуйтесь, чтобы отправить сообщение об ошибке
Размер:
AAA
Цвет: CCC
Изображения Вкл.Выкл.
Обычная версия сайта
06.02.2026, 17:02

В Казани несколько воспитанников инклюзивного центра «Луч» вернулись к обучению в общеобразовательных школах

Дети прошли мягкую адаптацию в спокойной, принимающей среде, занимаясь в малых группах кратковременного пребывания

Фото: Денис Гордийко

В столице Татарстана несколько воспитанников инклюзивного центра «Луч-Нур» успешно вернулись к обучению в общеобразовательных школах после прохождения альтернативных форм обучения. Для детей были созданы условия спокойной, принимающей среды, в которой они смогли восстановить уверенность в себе и сформировать необходимые учебные и коммуникативные навыки, сообщили в АНО «Добрая Казань».

Одной из выпускниц центра стала Кира. У девочки наблюдалась неуверенность в общении, ей было сложно говорить при сверстниках, читать вслух и отвечать у доски. В середине учебного года семья приняла решение перевести Киру на домашнее обучение. Даже в центре Кира поначалу почти не говорила, отвечая на вопросы жестами. Постепенно благодаря работе с тьютором и логопедом она начала доверять специалистам, а затем и общаться с детьми в группе. Уже через пять месяцев Кира уверенно чувствовала себя на занятиях, а в сентябре вернулась к обучению в школе. Особую роль в ее адаптации сыграли занятия с логопедом, которые проходили в спокойной и поддерживающей обстановке.

Еще одному воспитаннику центра Богдану было сложно удерживать внимание в школе и соблюдать правила поведения на уроках. Его тоже семья перевела на домашнее обучение. В «Луче» специалисты формировали учебное поведение: занятия начинались с коротких отрезков с обязательными паузами для отдыха, постепенно увеличивая время концентрации. Работа в малых группах помогла научиться взаимодействовать с другими детьми, соблюдать очередность и правила. В январе 2025 года Богдан вернулся в школу. Одним из самых любимых направлений для него стала канистерапия, которая помогла закрепить навыки саморегуляции и взаимодействия.

Для выпускника центра Григория родители изначально планировали онлайн-обучение. В течение года в «Луче» для ребенка выстраивался формат поддержки: онлайн-уроки, сопровождение тьютора и выполнение заданий в комфортной, «домашней» атмосфере центра. Это позволило сформировать устойчивое учебное поведение и сохранить интерес к обучению. Важной частью занятий для Григория стали адаптивная физическая культура и адаптивный вин-чун (прикладное направление ушу), компенсировавшие отсутствие физической активности в онлайн-формате.

«Опыт центра «Луч» показывает, что мягкая адаптация, малые группы и индивидуальный подход помогают детям не только осваивать учебные навыки, но и возвращаться к обучению в школьной среде без стресса и давления», – поделилась руководитель инклюзивного центра «Луч» Миляуша Наразина.

В настоящее время в инклюзивном центре «Луч-Нур» идет набор детей от четырех лет с ОВЗ на занятия с логопедом в малочисленных группах. Записаться можно по телефону: +7(965)597-97-03.

Ранее сообщалось, что в столице РТ завершилась благотворительная акция «Щедрый Щак-Щак», организатором которой выступила АНО «Добрая Казань». Проект объединил представителей бизнеса, волонтеров и жителей города вокруг идеи поддержки: общая сумма пожертвований составила свыше 2,2 млн рублей. 

Все новости

В Казани несколько воспитанников инклюзивного центра «Луч» вернулись к обучению в общеобразовательных школах

<p> </p> <div class="detail-picture"> <img src="https://kzn.ru/upload/iblock/95f/95f10f9f39de146bcb547a1b3eeb4365.jpg"> <p class="detail-picture__caption"> Фото: Денис Гордийко </p> </div> В столице Татарстана несколько воспитанников инклюзивного центра «Луч-Нур» успешно вернулись к обучению в общеобразовательных школах после прохождения альтернативных форм обучения. Для детей были созданы условия спокойной, принимающей среды, в которой они смогли восстановить уверенность в себе и сформировать необходимые учебные и коммуникативные навыки, сообщили в АНО «Добрая Казань». <p> </p> <p> Одной из выпускниц центра стала Кира. У девочки наблюдалась неуверенность в общении, ей было сложно говорить при сверстниках, читать вслух и отвечать у доски. В середине учебного года семья приняла решение перевести Киру на домашнее обучение. Даже в центре Кира поначалу почти не говорила, отвечая на вопросы жестами. Постепенно благодаря работе с тьютором и логопедом она начала доверять специалистам, а затем и общаться с детьми в группе. Уже через пять месяцев Кира уверенно чувствовала себя на занятиях, а в сентябре вернулась к обучению в школе. Особую роль в ее адаптации сыграли занятия с логопедом, которые проходили в спокойной и поддерживающей обстановке. </p> <p> Еще одному воспитаннику центра Богдану было сложно удерживать внимание в школе и соблюдать правила поведения на уроках. Его тоже семья перевела на домашнее обучение. В «Луче» специалисты формировали учебное поведение: занятия начинались с коротких отрезков с обязательными паузами для отдыха, постепенно увеличивая время концентрации. Работа в малых группах помогла научиться взаимодействовать с другими детьми, соблюдать очередность и правила. В январе 2025 года Богдан вернулся в школу. Одним из самых любимых направлений для него стала <a href="https://kzn.ru/meriya/press-tsentr/novosti/sobaki-terapevty-v-kazani-svyshe-1-tys-detey-s-ovz-proshli-kanisterapiyu/">канистерапия,</a> которая помогла закрепить навыки саморегуляции и взаимодействия. </p> <p> Для выпускника центра Григория родители изначально планировали онлайн-обучение. В течение года в «Луче» для ребенка выстраивался формат поддержки: онлайн-уроки, сопровождение тьютора и выполнение заданий в комфортной, «домашней» атмосфере центра. Это позволило сформировать устойчивое учебное поведение и сохранить интерес к обучению. Важной частью занятий для Григория стали адаптивная физическая культура и адаптивный вин-чун (прикладное направление ушу), компенсировавшие отсутствие физической активности в онлайн-формате. </p> <p> «Опыт центра «Луч» показывает, что мягкая адаптация, малые группы и индивидуальный подход помогают детям не только осваивать учебные навыки, но и возвращаться к обучению в школьной среде без стресса и давления», – поделилась руководитель инклюзивного центра «Луч» Миляуша Наразина. </p> <p> В настоящее время в инклюзивном центре «Луч-Нур» идет набор детей от четырех лет с ОВЗ на занятия с логопедом в малочисленных группах. Записаться можно по телефону: +7(965)597-97-03. </p> <p> Ранее сообщалось, что в столице РТ завершилась благотворительная <a href="https://kzn.ru/meriya/press-tsentr/novosti/v-kazani-v-ramkakh-blagotvoritelnoy-aktsii-shchedryy-shchak-shchak-sobrali-svyshe-2-2-mln-rubley/">акция</a> «Щедрый Щак-Щак», организатором которой выступила АНО «Добрая Казань». Проект объединил представителей бизнеса, волонтеров и жителей города вокруг идеи поддержки: общая сумма пожертвований составила свыше 2,2 млн рублей.  </p>