К новому учебному году в Казани будут объединены несколько малокомплектных детских садов

В ряде учреждений откроются классы для инклюзивного образования и группы компенсирующего вида.

Фото: Город Казань KZN.RU

(Город Казань KZN.RU, 28 июня). В новом 2018/2019 учебном году сеть учреждений образования Казани претерпит изменения – в ряде школ откроются классы для инклюзивного образования, в некоторых детских садах - специальные группы компенсирующего вида, а также будут объединены школы и детские сады. Эти изменения вносятся Постановлением Исполкома Казани №3560 от 19.06.2018.

Как пояснили в Управлении образования города, объединение образовательных учреждений направлено в первую очередь на повышение качества образования. Так, с нового учебного будут объединены школа №73 и вечерняя школа №34, а также гимназия №139 и детская музыкальная школа №14, что приведет в дальнейшем к созданию образовательных центров. К примеру, объединение гимназии №139 и музыкальной школы №14 позволит учащимся осваивать, кроме основных, дополнительные общеразвивающие программы, разработанные с учетом потребностей школьников.

Кроме того, присоединение музыкальной школы позволит утвердить единую программу развития образовательного центра. Это откроет возможности для профессионального роста и дополнительного образования педагогов двух учреждений и позволит оказывать новые виды дополнительных образовательных услуг. Совместно с администрацией объединяемых школ на сегодня уже проведена работа по разработке «дорожной карты» дальнейшего развития образовательного центра.

«Важно отметить, что посменный распорядок дня учащихся не изменится, при этом перечень оказываемых дополнительных образовательных услуг увеличится», - отметили в Управлении образования.

Объединение коснется и ряда детских садов, причина - большинство из них является малокомплектными, по 3 группы в каждом. Объединение детских садов в одно юридическое лицо позволит включить в кадровый состав педагогического коллектива ставки логопеда, педагога-психолога, старшего воспитателя.

Для самих маленьких казанцев условия пребывания не изменятся, так как здания реорганизуемых учреждений не выбывают из образовательного процесса. Наполняемость групп не изменится, как и плата за пребывание детей в дошкольных учреждениях. В то же время у воспитанников появится возможность пользоваться услугами двух ранее самостоятельных детских садов.

Таким образом, присоединение одного образовательного учреждения к другому не будет оказывать отрицательного влияния на образование и безопасность детей, поскольку реорганизация не влечет за собой изменений условий обучения детей, заверили в Управлении образования.

Помимо этого, в новом учебном году в ряде казанских школ планируется открыть классы инклюзивного образования для детей с расстройствами аутистического развития.

Инклюзивное (или включенное) образование предполагает обучение детей с особыми потребностями в общеобразовательных (массовых) школах. В основу инклюзивного образования положена идеология, которая исключает любую дискриминацию и создает особые условия для детей, имеющих особые образовательные потребности. Это подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех учащихся, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.

В некоторых дошкольных учреждениях города откроются специальные группы компенсирующего вида. Дети, которые ходят в компенсирующие группы, не имеют отклонений в интеллектуальном развитии, но по различным причинам испытывают затруднения в освоении общеобразовательных программ. К примеру, дошкольники при сохраненных возможностях интеллектуального развития имеют фонетико-фонематические нарушения речи или нуждаются в специальных лечебно-оздоровительных мероприятиях (наличие аллергических заболеваний, сахарного диабета и др.). Они посещают в обычных детских садах специальные компенсирующие группы, в которых проводятся целенаправленные занятия. В таких группах в зависимости от их вида будет обеспечено наличие обученного персонала, соответствующей материально-технической базы, необходимых медикаментов и соответствующе скорректированного меню.

С полным перечнем изменений, которые затронут образовательную сеть города, можно ознакомиться в сборнике документов и правовых актов муниципального образования города Казани.

Теги: детский сад школа образованиепресс-центрп

Читайте также

Все новости

<div class="detail-picture"> <img src="https://www.kzn.ru/upload/iblock/92c/MMB_8542.jpg_m.jpg"> Фото: Город Казань KZN.RU </div> (Город Казань KZN.RU, 28 июня). В новом 2018/2019 учебном году сеть учреждений образования Казани претерпит изменения – в ряде школ откроются классы для инклюзивного образования, в некоторых детских садах - специальные группы компенсирующего вида, а также будут объединены школы и детские сады. Эти изменения вносятся Постановлением Исполкома Казани №3560 от 19.06.2018. Как пояснили в Управлении образования города, объединение образовательных учреждений направлено в первую очередь на повышение качества образования. Так, с нового учебного будут объединены школа №73 и вечерняя школа №34, а также гимназия №139 и детская музыкальная школа №14, что приведет в дальнейшем к созданию образовательных центров. К примеру, объединение гимназии №139 и музыкальной школы №14 позволит учащимся осваивать, кроме основных, дополнительные общеразвивающие программы, разработанные с учетом потребностей школьников. Кроме того, присоединение музыкальной школы позволит утвердить единую программу развития образовательного центра. Это откроет возможности для профессионального роста и дополнительного образования педагогов двух учреждений и позволит оказывать новые виды дополнительных образовательных услуг. Совместно с администрацией объединяемых школ на сегодня уже проведена работа по разработке «дорожной карты» дальнейшего развития образовательного центра. «Важно отметить, что посменный распорядок дня учащихся не изменится, при этом перечень оказываемых дополнительных образовательных услуг увеличится», - отметили в Управлении образования. Объединение коснется и ряда детских садов, причина - большинство из них является малокомплектными, по 3 группы в каждом. Объединение детских садов в одно юридическое лицо позволит включить в кадровый состав педагогического коллектива ставки логопеда, педагога-психолога, старшего воспитателя. Для самих маленьких казанцев условия пребывания не изменятся, так как здания реорганизуемых учреждений не выбывают из образовательного процесса. Наполняемость групп не изменится, как и плата за пребывание детей в дошкольных учреждениях. В то же время у воспитанников появится возможность пользоваться услугами двух ранее самостоятельных детских садов. Таким образом, присоединение одного образовательного учреждения к другому не будет оказывать отрицательного влияния на образование и безопасность детей, поскольку реорганизация не влечет за собой изменений условий обучения детей, заверили в Управлении образования. Помимо этого, в новом учебном году в ряде казанских школ планируется открыть классы инклюзивного образования для детей с расстройствами аутистического развития. Инклюзивное (или включенное) образование предполагает обучение детей с особыми потребностями в общеобразовательных (массовых) школах. В основу инклюзивного образования положена идеология, которая исключает любую дискриминацию и создает особые условия для детей, имеющих особые образовательные потребности. Это подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех учащихся, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями. В некоторых дошкольных учреждениях города откроются специальные группы компенсирующего вида. Дети, которые ходят в компенсирующие группы, не имеют отклонений в интеллектуальном развитии, но по различным причинам испытывают затруднения в освоении общеобразовательных программ. К примеру, дошкольники при сохраненных возможностях интеллектуального развития имеют фонетико-фонематические нарушения речи или нуждаются в специальных лечебно-оздоровительных мероприятиях (наличие аллергических заболеваний, сахарного диабета и др.). Они посещают в обычных детских садах специальные компенсирующие группы, в которых проводятся целенаправленные занятия. В таких группах в зависимости от их вида будет обеспечено наличие обученного персонала, соответствующей материально-технической базы, необходимых медикаментов и соответствующе скорректированного меню. С полным перечнем изменений, которые затронут образовательную сеть города, можно ознакомиться <a target="_blank" href="https://www.kzn.ru/nayti-dokument/sbornik-dokumentov/318637/">в сборнике документов и правовых актов муниципального образования города Казани</a>.